تجربة تربوية(عصفورتي في القفص)الأهداف1-تتعرف التلميذة على القيود وأن القفص مكان عقاب.2-التقليل من السلوكيات السلبية بقدر الإمكان .3-تعريف التلميذة بمعنى الرعاية داخل القفص دلالة على تقديرنا لذاتها وأن سلوكها لابد أن يتعدل.4-داخل القفص تعمل بحددوه فلا تعفى من التعليم بل تتعلم وتشارك في كل الأنشطة وهذا من قوانين وأنظمة الرعاية.5-تدريبها على اكتشاف أخطاؤها والاعتراف بها.6-تدرك أن جميع من في المدرسة بدء من الحارس ونهاية بالمديرة وضعوا من أجلها لتخرج(ذات تقدر ذاتها)7-أن تعرف أن أرتكاب الخطأ ليس عيبا ولكن العيب في الاستمرار فيه والعناد في عدم الاعتراف وتقديم الاعتذار.8-تتعرف على معنى الخطأ والسلوكيات السلبية من خلال قرأتها للائحة.9-تدرك أن العقاب على الخطأ من صميم عمل التربية والتعليم حفاظا على تعديل السلوك وهو ينشر العدالة بين أفراد المؤسسة.لائحة السلوكيات السلبية التي تدخلها القفص عند ارتكابها لها.1-رمي النفايات.2-العبث في ممتلكات المدرسة أو ممتلكات الغير.3-خروجها خارج المدرسة قبل وصول نقلها.4-وضع ممتلكاتها في غير مكانها.5-التلفظ بكلمات غير لائقة.6-غيابها المتكرر بدون عذر أو في الأسابيع الحرجة.7-دخولها في مرافق المدرسة بغير ضرورة.8-التأخر في دخول القاعة .9-إحداث ضوضاء أو إزعاج يربك نظام وهدوء المدرسة.10-الاعتداء بالضرب على الغير.11-الكذب بعد التأكد من ذلك.12-عدم ارتداء حجابها.13-عدم التزامها في قواعد المرور في مركبة النقل المدرسة.14-إحضارها مأكولات أو هدايا لبعض زميلاتها دون الأخريات.15-اكتشاف العنصرية في تعاملها.16-إهمال التدوين في مذكرة الواجبات المدرسية.17-العبث بالماء .18-الكتابة على الجدران أو الأثاث(وضعت مع العلم ولله الحمد والمنة تم علاج هذا السلوك الخاطيء بعدة طرق وأولها فتح الفصول المتحركة)وهي مرنة وقابلة للتعديل بزيادة أو نقصان.آلية التنفيذتم شراء قفص عصفور و --- أكثر
10-07-2014, 12:51 AM
تجربة تربوية (عصفورتي في القفص)
تجربة تربوية(عصفورتي في القفص)الأهداف1-تتعرف التلميذة على القيود وأن القفص مكان عقاب.2-التقليل من السلوكيات السلبية بقدر الإمكان .3-تعريف التلميذة بمعنى الرعاية داخل القفص دلالة على تقديرنا لذاتها وأن سلوكها لابد أن يتعدل.4-داخل القفص تعمل بحددوه فلا تعفى من التعليم بل تتعلم وتشارك في كل الأنشطة وهذا من قوانين وأنظمة الرعاية.5-تدريبها على اكتشاف أخطاؤها والاعتراف بها.6-تدرك أن جميع من في المدرسة بدء من الحارس ونهاية بالمديرة وضعوا من أجلها لتخرج(ذات تقدر ذاتها)7-أن تعرف أن أرتكاب الخطأ ليس عيبا ولكن العيب في الاستمرار فيه والعناد في عدم الاعتراف وتقديم الاعتذار.8-تتعرف على معنى الخطأ والسلوكيات السلبية من خلال قرأتها للائحة.9-تدرك أن العقاب على الخطأ من صميم عمل التربية والتعليم حفاظا على تعديل السلوك وهو ينشر العدالة بين أفراد المؤسسة.لائحة السلوكيات السلبية التي تدخلها القفص عند ارتكابها لها.1-رمي النفايات.2-العبث في ممتلكات المدرسة أو ممتلكات الغير.3-خروجها خارج المدرسة قبل وصول نقلها.4-وضع ممتلكاتها في غير مكانها.5-التلفظ بكلمات غير لائقة.6-غيابها المتكرر بدون عذر أو في الأسابيع الحرجة.7-دخولها في مرافق المدرسة بغير ضرورة.8-التأخر في دخول القاعة .9-إحداث ضوضاء أو إزعاج يربك نظام وهدوء المدرسة.10-الاعتداء بالضرب على الغير.11-الكذب بعد التأكد من ذلك.12-عدم ارتداء حجابها.13-عدم التزامها في قواعد المرور في مركبة النقل المدرسة.14-إحضارها مأكولات أو هدايا لبعض زميلاتها دون الأخريات.15-اكتشاف العنصرية في تعاملها.16-إهمال التدوين في مذكرة الواجبات المدرسية.17-العبث بالماء .18-الكتابة على الجدران أو الأثاث(وضعت مع العلم ولله الحمد والمنة تم علاج هذا السلوك الخاطيء بعدة طرق وأولها فتح الفصول المتحركة)وهي مرنة وقابلة للتعديل بزيادة أو نقصان.آلية التنفيذتم شراء قفص عصفور و --- أكثر
العرض العادي
