أصدر معالي وزير التعليم الدكتور عزام الدخيّل قراراً بتأجيل تطبيق مشروع الإطار العام لتجويد الاختبارات في المدارس، والذي يتضمن تطبيق أسئلة مركزية في مادتين دراسيتين لطلاب المرحلة المتوسطة إلى الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي المقبل، بعد أن كان مقرراً العمل به في الفصل الدراسي الثاني من العام الحالي.ذكر ذلك وكيل الوزارة للتعليم الدكتور عبدالرحمن بن محمد البراك الذي أكّد على أن الإطار العام لتجويد الاختبارات يعدّ من أهم الأساليب العلمية لقياس كفاءة التحصيل الدراسي لدى الطلاب والطالبات، والاعتماد على مؤشراتها في تحديد نقاط القوة والضعف في عمليات التعلّم، كما يهدف إلى تجويد الاختبارات والتنوع في الأسئلة، والتركيز على رفع تحصيل الطلاب لكامل وحدات المنهج الدراسي للمادة، وكشف فاعلية التعليم، ودعم أساليب التقويم، وتجويد مخرجات التحصيل في التعليم العام، والتقليل من الاعتماد على الملخصات، ما يضمن تدريس جميع الوحدات الدراسية.وقال البراك أنه انطلاقا من أهمية مشروع الإطار العام ، فقد قامت لجنة متابعة تنفيذ الإطار وتفعيله بالوزارة والتي يمثلها عدد من مشرفي إدارات العموم ذات العلاقة برئاسة مدير عام الاختبارات والقبول بعد تأجيل تطبيقه والمسارعة بمراجعة المشروع لزيادة تجويده ،والاستفادة مما ورد بتوصيات لقاء مساعدي مديري التعليم الرابع فيما يخص مشروع الإطار ، و استمرار المتابعة والتنسيق مع إدارة العلاقات العامة والإعلام في الوزارة فيما يخص نشر ثقافة الإطار وأهدافه وآلياته لنشر مزاياه وأثرها التعليمي والتربوي على العملية التعليمية ، واستثمار الوسائل الإعلامية ومن أهمها الموقع الإلكتروني للوزارة ، والموقع الإلكتروني لإدارات التعليم والمدارس ، وحسابات التواصل الاجتماعي للوزارة ، ورسائل s m s للقيادات التربوية والمشرفين.بالإضافة إلى مخاطبة الميدان لعقد لقاءات إعلامية بالتنسيق بين إدارات الإعلام التربوي والإدارات والأقسام الإشرافية --- أكثر
05-23-2015, 04:42 PM
وزارة التعليم تؤجل تطبيق مشروع الإطار العام لتجويد الاختبارات للعام المقبل
أصدر معالي وزير التعليم الدكتور عزام الدخيّل قراراً بتأجيل تطبيق مشروع الإطار العام لتجويد الاختبارات في المدارس، والذي يتضمن تطبيق أسئلة مركزية في مادتين دراسيتين لطلاب المرحلة المتوسطة إلى الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي المقبل، بعد أن كان مقرراً العمل به في الفصل الدراسي الثاني من العام الحالي.ذكر ذلك وكيل الوزارة للتعليم الدكتور عبدالرحمن بن محمد البراك الذي أكّد على أن الإطار العام لتجويد الاختبارات يعدّ من أهم الأساليب العلمية لقياس كفاءة التحصيل الدراسي لدى الطلاب والطالبات، والاعتماد على مؤشراتها في تحديد نقاط القوة والضعف في عمليات التعلّم، كما يهدف إلى تجويد الاختبارات والتنوع في الأسئلة، والتركيز على رفع تحصيل الطلاب لكامل وحدات المنهج الدراسي للمادة، وكشف فاعلية التعليم، ودعم أساليب التقويم، وتجويد مخرجات التحصيل في التعليم العام، والتقليل من الاعتماد على الملخصات، ما يضمن تدريس جميع الوحدات الدراسية.وقال البراك أنه انطلاقا من أهمية مشروع الإطار العام ، فقد قامت لجنة متابعة تنفيذ الإطار وتفعيله بالوزارة والتي يمثلها عدد من مشرفي إدارات العموم ذات العلاقة برئاسة مدير عام الاختبارات والقبول بعد تأجيل تطبيقه والمسارعة بمراجعة المشروع لزيادة تجويده ،والاستفادة مما ورد بتوصيات لقاء مساعدي مديري التعليم الرابع فيما يخص مشروع الإطار ، و استمرار المتابعة والتنسيق مع إدارة العلاقات العامة والإعلام في الوزارة فيما يخص نشر ثقافة الإطار وأهدافه وآلياته لنشر مزاياه وأثرها التعليمي والتربوي على العملية التعليمية ، واستثمار الوسائل الإعلامية ومن أهمها الموقع الإلكتروني للوزارة ، والموقع الإلكتروني لإدارات التعليم والمدارس ، وحسابات التواصل الاجتماعي للوزارة ، ورسائل s m s للقيادات التربوية والمشرفين.بالإضافة إلى مخاطبة الميدان لعقد لقاءات إعلامية بالتنسيق بين إدارات الإعلام التربوي والإدارات والأقسام الإشرافية --- أكثر
العرض العادي
