منظومة (الكتاب المدرسي) ذلك الكنز الثمين الذي إن ابتعدت عنه قليلا فأعلم أنني أبحث عن زيادة في حروفه بفكري الباحث نظافة كتابي من قلمي لا يعني احترامي له وتمزق كتابي لا يعني أنني لا أحبه بل قد يتمزق كرها لا طوعا مني كتاباتي عليه لا تعني أنني أهينه ولكن قد يدفعني عشقي للقلم وكتابي أمامي أدون بلا شعور كتابي المدرسي خير من يدافع عني في غيابي وحين تجبرني الظروف ففيه يرى معلمي جهدي الحقيقي حين يكون مكتبته الحقيقة مدرستي !! لو وقفوا العالم بأكماله ضد تفوقي فكتابي ال**** الوحيد الذي أدافع به عن نفسي . لا يعني نسياني لما فيه هو (كسل وفشل وقصور أو إهمال ) لأنني لست ببغاء يردد انظر إلى سلوكي وتعاملي وقارن هل فعلا الكتاب رباني بما تعلمته من طيات صفحاته التي عانقت حروفه حناجر العظماء من معلمي . إن كنت تقيس درجتي في ورقة خارجية بعيدة عن الكتاب !! الكتاب هو أكبر شاهد على معلم أدى رسالته على أكمل وجه من خلال متابعته الحقيقية والجادة له ويستحق بكل جدارة أن يشاد له يالبنان فلا يغنيه تحضيره ولا يغنيه ابتكاراته ولا يغنيه إبداعاته. ولا تميز ولاجودة لمعلم ولا مدرسة ولا إدارة طالما الكتاب لا ينال العناية القصوى منهم جميعا مهما بلغت نشاطاتها وتجاربها وإنجازاتها وبحوثها تهميش الكتاب المدرسي يعد جريمة في حقه لأن المحور الأساسي في العملية التربوية و التعليمة هو الطالب والمادة العلمية التي ينصب عليها تقييم الجميع هي في الكتاب المدرسي من أجله نوزع المنهج ونعرف الأسابيع الدراسية والإجازات. من أجله وزع جدول الحصص من أجله نطلب البدائل من أجله نريد تخفيض النصاب من أجله نوزع الاحتياط من أجله نقيم عطاء المعلم من أجله نقيم اكتساب الطالب ومدى معرفته. @آلية التعريف بالكتاب @ أولا :-لا شك أن هناك حقيبتين يستلمها الطالب ليتم تعرفه بقسمي المواد 1-المواد الأدبية وتشمل كتب التربية الإسلامية ولغتي والتربية الإجتماعية --- أكثر
01-10-2015, 03:20 AM
منظومة (الكتاب المدرسي)
منظومة (الكتاب المدرسي) ذلك الكنز الثمين الذي إن ابتعدت عنه قليلا فأعلم أنني أبحث عن زيادة في حروفه بفكري الباحث نظافة كتابي من قلمي لا يعني احترامي له وتمزق كتابي لا يعني أنني لا أحبه بل قد يتمزق كرها لا طوعا مني كتاباتي عليه لا تعني أنني أهينه ولكن قد يدفعني عشقي للقلم وكتابي أمامي أدون بلا شعور كتابي المدرسي خير من يدافع عني في غيابي وحين تجبرني الظروف ففيه يرى معلمي جهدي الحقيقي حين يكون مكتبته الحقيقة مدرستي !! لو وقفوا العالم بأكماله ضد تفوقي فكتابي ال**** الوحيد الذي أدافع به عن نفسي . لا يعني نسياني لما فيه هو (كسل وفشل وقصور أو إهمال ) لأنني لست ببغاء يردد انظر إلى سلوكي وتعاملي وقارن هل فعلا الكتاب رباني بما تعلمته من طيات صفحاته التي عانقت حروفه حناجر العظماء من معلمي . إن كنت تقيس درجتي في ورقة خارجية بعيدة عن الكتاب !! الكتاب هو أكبر شاهد على معلم أدى رسالته على أكمل وجه من خلال متابعته الحقيقية والجادة له ويستحق بكل جدارة أن يشاد له يالبنان فلا يغنيه تحضيره ولا يغنيه ابتكاراته ولا يغنيه إبداعاته. ولا تميز ولاجودة لمعلم ولا مدرسة ولا إدارة طالما الكتاب لا ينال العناية القصوى منهم جميعا مهما بلغت نشاطاتها وتجاربها وإنجازاتها وبحوثها تهميش الكتاب المدرسي يعد جريمة في حقه لأن المحور الأساسي في العملية التربوية و التعليمة هو الطالب والمادة العلمية التي ينصب عليها تقييم الجميع هي في الكتاب المدرسي من أجله نوزع المنهج ونعرف الأسابيع الدراسية والإجازات. من أجله وزع جدول الحصص من أجله نطلب البدائل من أجله نريد تخفيض النصاب من أجله نوزع الاحتياط من أجله نقيم عطاء المعلم من أجله نقيم اكتساب الطالب ومدى معرفته. @آلية التعريف بالكتاب @ أولا :-لا شك أن هناك حقيبتين يستلمها الطالب ليتم تعرفه بقسمي المواد 1-المواد الأدبية وتشمل كتب التربية الإسلامية ولغتي والتربية الإجتماعية --- أكثر
العرض الشجري