|
|
#1
03-12-2016, 09:19 PM
|
|||
|
|||
تدني التحصيل العلمي لطفلك لايعني تدني ذكائه
تدني التحصيل العلمي لطفلك لايعني تدني ذكائه
 بصراحة ما دفعني لكتابة هذا الموضوع هو تجربة لي في مجال التعليم لاحظت من خلالها تلاميذا في السنة الأولى متوسط لايجيدون القراءة والكتابة ولاحتى أسمائهم ..! وطبعا تعاني هذه الفئة المنبوذة في القسم أنواعا من التهميش .. جلوس في آخر الصفوف .. عنف لفظي وجسدي .. طرد من الحصص .. و ... و... لكن الأكثر غرابة هو انعدام الاهتمام بهذه الفئة وجهل أسباب هذه الظاهرة التي مردها إلى صعوبات التعلم وبصفة خاصة عسر القراءة والكتابة .. ملاحظة : الاصابة لاتعني تدني درجة الذكاء عند الطفل .. فغالبا ماتكون في المعدل الطبيعي او تفوقه .. ﺃﺟﺎﺛﺎ ﻛﺮﻳﺴﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻻ*ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﺃﺷﻬﺮ ﻛﺎﺗﺒﺔ ﺑﻮﻟﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻤﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺪﻳﺴﻠﻜﺴﻴﺎ ﺃﺫﻛﻴﺎﺀ ﻭﺭﺑﻤﺎ ﻋﺒﺎﻗﺮﺓ ﺃﻳﻀﺎً .. ﻓﻬﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺿﻴﺔ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﻌﻼ*ﺝ ﻭﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﻛﺄﻱ ﻣﺮﺽ ﻋﻀﻮﻱ ﺍﻭ ﻧﻔﺴﻲ ﺇﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﺧﻠﻞ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ. ﻓﻬﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻤﻴﻬﺎ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺃﻭ ﺑﺎﻷ*ﺣﺮﻯ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻻ*ﺟﺘﻤﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻫﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻘﻲ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺗﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ. سأتطرق بداية لتعريف بسيط واهم المؤشرات الدالة على إصابة الطفل .. أ/ عسر القراءة Dyslexia: أول من استخدم هذا ال**طلح عالم الأعصاب الفرنسي ( رودلف بيرلين ) عام 1872 م يعرف الاتحاد العالمي لطب الاعصاب عسر القراءة على النحو التالي : " عُسر القراءة التنموي المحدد هو اضطراب يتجلى في صعوبة تعلم القراءة على الرغم من توافر التعليمات التقليدية والذكاء الكافي والفرصة الاجتماعية والثقافية الملائمة حيث يتبع إعاقة إدراكية جوهرية كثيراً ما تكون من أصل صحي ". مؤشراته : اخطاء في التهجئة مثلا قلب حروف الكلمات .. صعوبة في التذكر .. صعوبة في ادراك اتجاهي اليمين واليسار .. بطئ الفهم والاستيعاب .. ب / عسر الكتابة Dysgraphia : عدم المقدرة على الكتابة او خط شكل الحرف كما يجب لصعوبة في النقل من المجال البصري الى المجال الحركي. مؤشراته غالبا ماتكون : كتابة بطيئة جداً. فقرات قصيرة جدا. كلمات ناقصة. ضغط شديد على القلم. شكل الأحرف غير منتظم. كتابة الحروف والكلمات باتجاه عكسي. كتابة فوق وتحت السطر. ??????? ??????: تدني التحصيل العلمي لطفلك لايعني تدني ذكائه || ??????: ahlam1399 || ??????: اسم منتداك
|
|
|
العرض الشجري