واس (اخبارية القريات الرئيسية-بوابة الوطن): تنطلق اليوم زيارات أخصائيي تقويم الأداء المدرسي تزامناً مع انطلاقة العام الدراسي الجديد للبدء بتقويم المدارس الأهلية كمرحلة أولى، ومن ثم تقويم المدارس الحكومية في مرحلة لاحقة، وذلك في خطوة هي الأولى من نوعها في تاريخ التعليم في المملكة. وأشار نائب محافظ هيئة تقويم التعليم العام الدكتور صالح الشمراني، إلى أن هذه الزيارات التقويمية للمدارس الأهلية في مرحلتها الأولى ستغطي 12 منطقة في المملكة من خلال 37 فريقاً متخصصاً، وتتكون هذه الفرق من 92 أخصائي تقويم أداء مدرسي حاصل على رخصة من هيئة تقويم التعليم تؤهله لممارسة هذه المهنة، مؤكداً أن هؤلاء الأخصائيين والأخصائيات يعملون باستقلالية كاملة عن وزارة التعليم، مما سينعكس أثره الإيجابي في إصدار تقارير تتسم بال**داقية والشفافية والعدالة. وأضاف الشمراني أن زيارات تقويم المدارس الأهلية ستشمل جميع المراحل الدراسية (الابتدائية ? المتوسطة ? الثانوية) للبنين والبنات، وستكون مهمتها الأساسية إبراز نقاط القوة وجوانب الضعف في 3 مجالات رئيسة، وهي جودة القيادة المدرسية، وجودة التعليم والتدريس، والتحصيل والتطور الشخصي لدى الطلاب، مشيراً إلى أن هيئة تقويم التعليم وضعت 18 معياراً يتم بناء الحكم عليها في تلك المجالات، مستفيدة بذلك من أبرز الممارسات العالمية وبيوت الخبرة في هذا الجانب. وأكد الشمراني أن هيئة تقويم التعليم العام وضعت معايير صارمة وشروطا دقيقة لقبول الالتحاق ببرنامج تأهيل أخصائيي تقويم الأداء المدرسي تضمن قدرتهم على العمل بمهنية واحترافية، حيث تقدم للالتحاق بالبرنامج منذ الإعلان عنه أكثر من 500 متقدم ومتقدمة، وبعد عملية الفرز والتمحيص والمرور بمراحل البرنامج المختلفة لم يتمكن من الحصول على الرخصة إلا 92 أخصائيا وأخصائية تقويم أداء مدرسي. تصنيف المدارس وفق 5 مستويات عدم التطبيق للمعايير. البدء في تطبيق المعايير. الت --- أكثر
09-06-2015, 11:09 AM
اليوم.. بدء تقويم المدارس في مختلف المناطق
واس (اخبارية القريات الرئيسية-بوابة الوطن): تنطلق اليوم زيارات أخصائيي تقويم الأداء المدرسي تزامناً مع انطلاقة العام الدراسي الجديد للبدء بتقويم المدارس الأهلية كمرحلة أولى، ومن ثم تقويم المدارس الحكومية في مرحلة لاحقة، وذلك في خطوة هي الأولى من نوعها في تاريخ التعليم في المملكة. وأشار نائب محافظ هيئة تقويم التعليم العام الدكتور صالح الشمراني، إلى أن هذه الزيارات التقويمية للمدارس الأهلية في مرحلتها الأولى ستغطي 12 منطقة في المملكة من خلال 37 فريقاً متخصصاً، وتتكون هذه الفرق من 92 أخصائي تقويم أداء مدرسي حاصل على رخصة من هيئة تقويم التعليم تؤهله لممارسة هذه المهنة، مؤكداً أن هؤلاء الأخصائيين والأخصائيات يعملون باستقلالية كاملة عن وزارة التعليم، مما سينعكس أثره الإيجابي في إصدار تقارير تتسم بال**داقية والشفافية والعدالة. وأضاف الشمراني أن زيارات تقويم المدارس الأهلية ستشمل جميع المراحل الدراسية (الابتدائية ? المتوسطة ? الثانوية) للبنين والبنات، وستكون مهمتها الأساسية إبراز نقاط القوة وجوانب الضعف في 3 مجالات رئيسة، وهي جودة القيادة المدرسية، وجودة التعليم والتدريس، والتحصيل والتطور الشخصي لدى الطلاب، مشيراً إلى أن هيئة تقويم التعليم وضعت 18 معياراً يتم بناء الحكم عليها في تلك المجالات، مستفيدة بذلك من أبرز الممارسات العالمية وبيوت الخبرة في هذا الجانب. وأكد الشمراني أن هيئة تقويم التعليم العام وضعت معايير صارمة وشروطا دقيقة لقبول الالتحاق ببرنامج تأهيل أخصائيي تقويم الأداء المدرسي تضمن قدرتهم على العمل بمهنية واحترافية، حيث تقدم للالتحاق بالبرنامج منذ الإعلان عنه أكثر من 500 متقدم ومتقدمة، وبعد عملية الفرز والتمحيص والمرور بمراحل البرنامج المختلفة لم يتمكن من الحصول على الرخصة إلا 92 أخصائيا وأخصائية تقويم أداء مدرسي. تصنيف المدارس وفق 5 مستويات عدم التطبيق للمعايير. البدء في تطبيق المعايير. الت --- أكثر
العرض الشجري