بين المشهدين نرى جيلا في المشهد الأول لا يربطه أي ولاء للكتاب أو احترام لقيمة العلم ، ناهيك عن إهانة المقدس من الآيات و الأحاديث ، و جيلا في المشهد الثاني كل أمنيته كرسي و طاولة و فصل دراسي يمنعه الافتراش و كتاب يكفيه عناء المسح و الحمل للألواح الخشبية .أخشى و الله عقوبة إلهية لأن البطر و التعالي على العلم و قيمته جريرة و انحراف حضاري سوف يدفع ثمنه .كما وصلني .. وفعلا يصف الوضع المخجل لجيل نشأ لا يعرف معنى المسؤولية عن اختياراته و افعاله------؛؛أنا السيدة بدرية عبدالعزيز الدامغ سوف أرد 👆نحن المربين والمربيات علينا الأثم يقع الجيل وقع بين سلطة الأسرة وسلطة المدرسة جيل برئ مما خططناه بأيدينا هذا ما اقترفته أيدينا تجاه الطفولة والله لسوف نسأل عن فعل الجيل لو أن الكتاب غرس حبه وتقديره في نفوسهم منذ نعومة أظافرهم لكان الأمر اختلفارجع لماضي هل أمليت شرطك على تلاميذك المحافظة على كتابه حين يمزق كتابه تلميذك تأكد أنه يمزق ذكريات عاشها معك!!
05-20-2014, 05:01 PM
المشهدين
بين المشهدين نرى جيلا في المشهد الأول لا يربطه أي ولاء للكتاب أو احترام لقيمة العلم ، ناهيك عن إهانة المقدس من الآيات و الأحاديث ، و جيلا في المشهد الثاني كل أمنيته كرسي و طاولة و فصل دراسي يمنعه الافتراش و كتاب يكفيه عناء المسح و الحمل للألواح الخشبية .أخشى و الله عقوبة إلهية لأن البطر و التعالي على العلم و قيمته جريرة و انحراف حضاري سوف يدفع ثمنه .كما وصلني .. وفعلا يصف الوضع المخجل لجيل نشأ لا يعرف معنى المسؤولية عن اختياراته و افعاله------؛؛أنا السيدة بدرية عبدالعزيز الدامغ سوف أرد 👆نحن المربين والمربيات علينا الأثم يقع الجيل وقع بين سلطة الأسرة وسلطة المدرسة جيل برئ مما خططناه بأيدينا هذا ما اقترفته أيدينا تجاه الطفولة والله لسوف نسأل عن فعل الجيل لو أن الكتاب غرس حبه وتقديره في نفوسهم منذ نعومة أظافرهم لكان الأمر اختلفارجع لماضي هل أمليت شرطك على تلاميذك المحافظة على كتابه حين يمزق كتابه تلميذك تأكد أنه يمزق ذكريات عاشها معك!!
العرض العادي
