♥ امـلأوا الآفـاق ؛ إنَّا مُسلِمُـون () [ المحور الثَّالث ]
 

♥ امـلأوا الآفـاق ؛ إنَّا مُسلِمُـون () [ المحور الثَّالث ]

[TBL]http://muslmh.com/save/70/data/Afak-we-Muslemoon.Back.png[/TBL]


http://muslmh.com/save/70/data/Afak-we-Muslemoon.HR.png

السَّلام عليكنَّ ورحمة الله وبركاته

حيَّ هلا بالحبيبات ()
وموعدنا اليوم مع المحور الثَّالث ؛ وحديثنا حول : المحافظة على الهوية الإسلامية .


سُبُلُ المُحافظةِ على هُويِّتنا الإسلاميَّةِ :

1- التَّمَسُّكُ بتعاليم الإسلام وشريعته وآدابه: قال تعالى:
(( وَهَذَا كِتَابٌ أَنْزَلْنَاهُ مُبَارَكٌ فَاتَّبِعُوهُ وَاتَّقُوا لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ )) الأنعام/155، وقال سُبحانه:
(( وَأَنْزَلْنَا إِلَيْكَ الْكِتَابَ بِالْحَقِّ مُصَدِّقًا لِمَا بَيْنَ يَدَيْهِ مِنَ الْكِتَابِ وَمُهَيْمِنًا عَلَيْهِ فَاحْكُمْ بَيْنَهُمْ
بِمَا أَنْزَلَ اللَّهُ وَلَا تَتَّبِعْ أَهْوَاءَهُمْ عَمَّا جَاءَكَ مِنَ الْحَقِّ )) المائدة/48.

2- التَّعاونُ على نشر ذلك في المُجتمع والعالَم: (( الَّذِينَ إِنْ مَكَّنَّاهُمْ فِي الْأَرْضِ أَقَامُوا الصَّلَاةَ
وَآتَوُا الزَّكَاةَ وَأَمَرُوا بِالْمَعْرُوفِ وَنَهَوْا عَنِ الْمُنْكَرِ وَلِلَّهِ عَاقِبَةُ الْأُمُورِ )) الحج/41.

3- اجتنابُ مُشابهةِ غير المُسلمين: قال صلَّى اللهُ عليه وسلَّم: (( لَتَتَّبِعُنَّ سَنَنَ مَن كان قبلَكم،
شِبرًا بشِبرٍ وذِراعًا بذِراعٍ ، حتى لو دخلوا جُحْرَ ضبٍّ تبعتُمُوهم. قلنا: يا رسولَ اللهِ، اليهودُ
والنَّصارى؟ قال : فمَنْ؟ )) مُتفقٌ عليه.

4- الثِّقةُ بمنهج الله ووَعده وحُكمه وأوامِره، واليقينُ به ومُراقبتُه، والشعورُ بالمسئوليَّةِ
عن حِفظِ الدِّين مِن شُبُهاتِ المُغْرِضِين، وعَدم خَلْطِهِ بالباطل.

5- تلقِّي العِلم عن العُلَماءِ الربَّانيِّين، وإرجاعُ المسائِل المُشْكِلَةِ إليهم؛ ليحلُّوها ويُوضِّحوا
ما أُبْهِمَ على صاحبها.

6- البِناءُ الذاتيُّ بمعرفة مَصادر التَّلقي، ومناهج الاستدلال الصحيحةِ،
ومَلءُ القلب بنُور الوحي من الكتاب والسنَّة، مع ملازمة إجماع أهل السنَّةِ والجماعةِ.

7- التَّعلُّقُ بكتاب الله قِراءةً، وفِقهًا، وتدبُّرًا، وعملًا.

8- تكثيفُ البرامج التَّوجيهيَّة، وخاصًّةً وسائل الإعلام بشتَّى أصنافِها،
ومُحاولةُ زَرع الثِّقةِ في قلوب المسلمين بالاعتزاز بدِينهم وعقيدتِهم.

9- تربيةُ النَّشء على الإسلامِ، والتَّحاورُ معه بتبيين فساد شُبُهاتِ أهل الزّيغ والهَوَى،
مع قُوَّةِ الإقناع، وأدب الحِوار. فالتنشئةُ الصحيحةُ على التَّحصين العَقَدِيِّ هِيَ أوَّلُ
عمليَّةٍ في التربيةِ.

10- تصحيحُ بعض المفاهيم الخاطئةِ التي أصابت ثقافتنا، مِمَّا أدَّى إلى انحرافِ الفَردِ والمجتمع؛
فالتَّوكُّلُ أصبح تواكُلًا، والإيمانُ بالقَدَرِ أصبح عَجزًا ، والزُّهدُ أصبح خُمُولًا، والعِبادةُ أصبحت رَهبنةً
وانقطاعًا عن الحياة.

11- ضرورةُ وَضع ضوابط وقُيُود وإشراف مِن قِبَل مُختَصِّين عند استخدام شبكة الانترنت،
وخاصًّةً فيما يتعلَّقُ بالبرامج الإباحيَّةِ والمُخالِفةِ لقِيَم وثقافةِ المجتمعات الإسلاميَّةِ.

12- إنشاءُ مراكز ثقافيَّةٍ إسلاميَّةٍ مُوَحَّدةٍ تهتمُ بدراسةِ قضايا العصر، سواءٌ كانت ثقافيَّةً
أم اجتماعيَّةً أم حضاريَّةً فور ظُهُورها، ومِن ثَمَّ متابعةُ تَطَوُّرها ووَضعُ التَّصور السَّليم
للمَوقفِ الإسلاميِّ إزاءَها.

13- الانفتاحُ على الثقافةِ الغربيَّةِ، والاستفادةُ من تَطَوُّرها العِلميِّ والتكنولوجيِّ،
ينبغي أن يكونَ مِن خلال استراتيجيَّةٍ تضمنُ إيجابيَّةَ هذا الانفتاح.

14- رَبطُ الطِّفل بسِيرة الرسول- صلَّى الله عليه وسلَّم- في جوانب حياتِهِ المختلفة،
ومُنذ سِنٍّ مُبكِّرةٍ؛ حتى يتعلَّقَ الطفلُ بِهِ ويُحِبُّه ويتأسَّى به, وتعريفُه بسِيرة الخُلَفاءِ
الرَّاشِدين والصّحابةِ والتَّابِعين, والشَّخصياتِ الإسلاميَّةِ البارزة التي تركت بصماتها
واضحةً جليَّةً في هذه الأُمَّةٍ، بدلًا مِن أن يتعلَّقَ الطفلُ بحِكاياتِ التَّفاهَةِ واللاقِيمة.

http://muslmh.com/save/70/data/Afak-...emoon.FSL2.png

خاتمة :

لقد أدركت كُلُّ الأُمَم أنَّ قضيَّةَ الهُويَّةِ قضيةٌ مِحوريَّةٌ، وأنَّ مَن لم ينتبه إليها سيذوبُ حتمًا
في ثقافةِ غيره، وستتلاشى مُميِّزاتُه الخاصَّةُ ليكون ذَيلًا أو ذَنبًا.

وأعداءُ الأُمَّةِ لم ولن يتركوها على هُويَّتِها الإسلاميَّةِ وعقيدتِها التَّوحِيديَّةِ وثقافتِها الإيمانيَّةِ،
بل يكيدون الليلَ والنهار؛ لِيُزحزحونا عنها ويطمسوها عنَّا، قال تعالى: (( وَلَا يَزَالُونَ يُقَاتِلُونَكُمْ
حَتَّى يَرُدُّوكُمْ عَنْ دِينِكُمْ إِنِ اسْتَطَاعُوا )) البقرة/217، (( وَلَنْ تَرْضَى عَنْكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَى
حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ )) البقرة/120، (( وَدُّوا لَوْ تَكْفُرُونَ كَمَا كَفَرُوا فَتَكُونُونَ سَوَاءً )) النساء/89،
(( وَدَّ كَثِيرٌ مِنْ أَهْلِ الْكِتَابِ لَوْ يَرُدُّونَكُمْ مِنْ بَعْدِ إِيمَانِكُمْ كُفَّارًا حَسَدًا مِنْ عِنْدِ أَنْفُسِهِمْ )) البقرة/109.

والأُمَمُ التي تُريدُ أن تبقى هِيَ التي تُحافِظُ على هُويَّتِها. ولذلك لا عَجَبَ أن تُحاوِلَ كُلُّ دَولةٍ
أو أُمَّةٍ أن تَصُونَ لأتباعِها هُويَّتِهم، وتَحميهم من غَزو الثقافاتِ الأُخرى لثقافتِهم.
http://muslmh.com/save/70/data/Afak-...emoon.FSL2.png

</p>
<span id="twitter_btn" style="margin-left: 6px; ">