‏‫الدخيل يطالب بإنصاف المعلم قبل محاسبته في حملة عبر "تويتر"

[rss]

http://www.sadaalma.com.sa/contents/newsth/24800.jpg "المبنى والمنهج لا يعلمان الطالب.. بل المعلم"، بهذه العبارة بدأ الكاتب الدكتور عزام الدخيل المهتم بتطوير التعليم، حملته "التويترية" لإصلاح التعليم في المملكة، من خلال إنصاف المعلم والمعلمة وإعطائهم كامل الحقوق، ومن ثم محاسبتهم. "الدخيل" استعرض خلال حملته التي أطلقها عبر حسابه في "تويتر"، الأساليب الحديث في تطوير التعليم في بعض الدول المتقدمة، التي أكد خلالها أن المعلم دائما يكون أساس هذا التطوير والمحرك الرئيسي له. وتزامناً مع إطلاق هشتاق "#مع_المعلم"، استهل الدخيل تغريداته قائلاً: "سوف نكون مع المعلم لا للمطالبة بالحقوق فقط، بل ليكون المعلم في مستوى طموحات الجميع للنهضة بالتعليم، وبعدها يمكن مسائلته ومحاسبته". وحول وجه المقارنة بين التعليم في المملكة واليابان، أوضح الدخيل أن خطة الإصلاح التي نفذتها وزارة التربية في اليابان، نصت حملتها على تطوير نظام التقويم، وتحسين كفايات المعلمين، مما يؤكد على أن المعلم هو محور الإصلاح الرئيسي. وأردف قائلاً: أصدرت وزارة التعليم في اليابان منهاج تدريب المعلمين الموّحد، لتمتثل به جميع الجامعات، ويراجع باستمرار من مجلس تدريب المعلمين، مضيفاً أن المعلمين في اليابان يتلقون تدريباً مدرسياً مرتين في الأسبوع يشمل جوانب عمل المعلم وهي ليست فقط التعليم وإدارة الفصل، وكذلك إرشاد الطلاب وتفهم نفسياتهم وإدارة أدوات ووسائل التعليم. واستطرد، أن وزارة التربية اليابانية نفذت نظاماً مع المعلم يطلب تجديد شهادات المطابقة كل 10 سنوات، للتأكد من مهاراتهم والتنمية المهنية بما يواكب العصر، كما أن الطلبة ينتقلون مع المعلم من صف لآخر أعواماً عدة، مما يسهل على المعلمين معرفة نقاط القوة والضعف مما يقوم تعليمهم على نحو أفضل. وفيما يتعلق بضمان الجودة، قال الكاتب الدخيل: يقر المراقبون بأن ضمان جودة التعليم في اليابان يأتي أساسا مع المعلم المؤهل والمحفز، عالي المستوى الذي يؤدي دوراً ح --- أكثر



أكثر... (http://www.sadaalma.com.sa/news-action-show-id-24800.htm)