rss
05-18-2015, 10:24 AM
عام / هيئة تقويم التعليم تطلق منصة "معلمونا" الإلكترونية لتطوير معايير مهنة التعليم / إضافة أولى واخيرة
من جهته أوضح مدير مشروع بناء المعايير المهنية للمعلمين البراء طيبة، أن الهيئة ستبدأ عبر منصة "معلمونا" في تلقي آراء ومقترحات ومرئيات المعلمين والطلاب وأولياء أمورهم والمعنيّين بالعملية التعليمية حول المعايير المهنية التي يجب توفرها في المعلمين, مشيراً إلى أن الهيئة ستقوم بتصنيف وتحليل المرئيات والاقتراحات والأفكار التي ستتلقاها ومن خلال الإستبانة الموجودة في المنصة، والاستفادة منها في إعداد المعايير المهنية للتعليم ثم إقرارها .
وأكد أن إطلاق منصة "معلمونا" جاء في إطار إستراتيجية الهيئة في العمل من خلال بناء الشراكات الفاعلة مع الشركاء الاستراتيجيين وصولاً لتحقيق التكامل مع وزارة التعليم وكليات التربية والشركاء والمجتمع بكافة شرائحه, مفيداً بوجود مرحلة ثانية في منصة معلمونا لعرض المعايير المهنية التي تم بناؤها ومشاركتها مع الميدان مرة أخرى، للتحقق من جودتها وتحكيمها ومشاركة المعلمين بأفضل التجارب العلمية والتطبيقية في تحقيق هذه المعايير.
وشدد طيبة, على أن الهيئة تسعى من خلال تطوير معايير مهنة التعليم إلى تحقيق أعلى مستوى من المهنية والاحترافية في التعليم، وذلك من خلال المعلم المتسم بالمهنية وبالسمات الثقافية والأخلاقية والشخصية المناسبة، والقادر على فهم احتياجات الطلاب والطالبات وخصائص نموهم، واستخدام أفضل الاستراتيجيات والطرق والأساليب التعليمية التي تنمي قدراتهم الفكرية والإبداعية.
// انتهى //
09:18 ت م
من جهته أوضح مدير مشروع بناء المعايير المهنية للمعلمين البراء طيبة، أن الهيئة ستبدأ عبر منصة "معلمونا" في تلقي آراء ومقترحات ومرئيات المعلمين والطلاب وأولياء أمورهم والمعنيّين بالعملية التعليمية حول المعايير المهنية التي يجب توفرها في المعلمين, مشيراً إلى أن الهيئة ستقوم بتصنيف وتحليل المرئيات والاقتراحات والأفكار التي ستتلقاها ومن خلال الإستبانة الموجودة في المنصة، والاستفادة منها في إعداد المعايير المهنية للتعليم ثم إقرارها .
وأكد أن إطلاق منصة "معلمونا" جاء في إطار إستراتيجية الهيئة في العمل من خلال بناء الشراكات الفاعلة مع الشركاء الاستراتيجيين وصولاً لتحقيق التكامل مع وزارة التعليم وكليات التربية والشركاء والمجتمع بكافة شرائحه, مفيداً بوجود مرحلة ثانية في منصة معلمونا لعرض المعايير المهنية التي تم بناؤها ومشاركتها مع الميدان مرة أخرى، للتحقق من جودتها وتحكيمها ومشاركة المعلمين بأفضل التجارب العلمية والتطبيقية في تحقيق هذه المعايير.
وشدد طيبة, على أن الهيئة تسعى من خلال تطوير معايير مهنة التعليم إلى تحقيق أعلى مستوى من المهنية والاحترافية في التعليم، وذلك من خلال المعلم المتسم بالمهنية وبالسمات الثقافية والأخلاقية والشخصية المناسبة، والقادر على فهم احتياجات الطلاب والطالبات وخصائص نموهم، واستخدام أفضل الاستراتيجيات والطرق والأساليب التعليمية التي تنمي قدراتهم الفكرية والإبداعية.
// انتهى //
09:18 ت م